Post-tag ‘Psikologi pendidikan’

Tikus Penyanyi Menunjukkan Tanda-Tanda Belajar

Minggu, 28 Oktober 2012 - “Kami mendaku kalau tikus memiliki versi otak terbatas dan sifat perilaku untuk belajar bersuara yang ditemukan pada manusia untuk belajar berbicara dan pada burung untuk belajar bernyanyi,”

Pendidikan Mempengaruhi Keagamaan orang Amerika – Tapi tidak seperti yang Anda pikirkan

Minggu, 28 Oktober 2012 - Sebuah penelitian terbaru dari University of Nebraska-Lincoln menantang pandangan lama dengan temuan yang menunjukkan kalau pendidikan sesungguhnya berdampak positif bagi kebiasaan orang Amerika

Otak Manusia dengan Ingatan Autobiografis Superior berbeda dengan Otak Manusia pada Umumnya

Jumat, 17 Agustus 2012 - Fenomena ingatan autobiografis sangat superior – pertama kali didokumentasikan tahun 2006 oleh neurobiologiwan UCI , James McGaugh, dan koleganya pada seorang wanita bernama AJ – telah diprofilkan

Pendidikan Anak Usia Dini untuk Pembangunan Berkelanjutan

Jumat, 17 Agustus 2012 - Hal ini ditekankan dalam laporan “Taking children seriously — How the EU can invest in early childhood education for a sustainable future,” yang disajikan dalam sebuah seminar di Brussels

Saran Karir Penting dalam Mendorong Masuknya Pelajar ke Bidang Sains

Senin, 16 Juli 2012 - Studi ini mengungkapkan kalau sekolah yang memiliki masukan fisika dan kimia adalah mereka yang memberikan penempatan kerja berbasis sains dengan pengusaha setempat – dan memungkinkan siswa secara signifikan

Mudah Memvisualisasikan Tujuan adalah Motivator yang Kuat untuk Menyelesaikan Balapan atau Tugas

Senin, 16 Juli 2012 - Amar Cheema, asisten profesor pemasaran dengan McIntire School of Commerce di University of Virginia, dan Bagchi mempelajari dampak visualisasi tujuan dalam konteks abstrak dan melaporkan kalau membuat

Membentuk Guru Matematika yang Lebih Baik

Minggu, 24 Juni 2012 - Namun dalam sebuah makalah yang diterbitkan tanggal 23 juni 2011 dalam jurnal Science bagian forum pendidikan, Dr Brent Davis dari Universitas Calgary mengatakan kalau penelitian tidak mendukung keyakinan

Ketika Anak Prasekolah Bertanya Tentang Sains Mereka Beresiko Ditinggalkan dalam Kesulitan oleh Gurunya

Rabu, 13 Juni 2012 - Dalam tesisnya, Susanne Thulin memeriksa cara guru dan anak berkomunikasi di sekitar pertanyaan sains dalam pendidikan anak usia dini. Studinya mencakup pengamatan video anak dan guru di pra sekolah

Korban Intimidasi Sering Mengalami Masalah Akademis

Rabu, 23 Mei 2012 - “Walaupun pencapaian akademis sangat dipengaruhi oleh latar belakang keluarga dan karakteristik sekolah, studi kami menunjukkan kalau pengalaman di intimidasi juga mempengaruhi prestasi siswa,”

Manfaat Pengasuhan Anak Bermutu Tinggi Tetap Terasa Ketika Individu telah Berusia 30 Tahun

Senin, 14 Mei 2012 - Studi ini memberikan data baru dari Proyek Abecedarian yang panjang dan terpandang, yang dipimpin oleh Lembaga Anak FPG di Universitas Carolina Utara di Chapel Hill. Para peneliti mengikuti partisipan